Von: -thh
Sind E-Mail-Verteiler nicht mehr so 90er oder so? Ich dachte, heutzutage macht man das bei Facebook oder WhatsApp …
View ArticleVon: Herr Rau
Wer von Neuen Medien spricht, der kann auch nur mit E-Mail arbeiten. – Die einzigen funktionierenden Gruppen unter Lehrern, die ich kenne, laufen aber tatsächlich über E-Mail, nicht funktionierende...
View ArticleVon: HerrF
Äh, Raider heißt übrigens seit neuestem Twix und Moodle mittlerweile Mebis… An beidem Begriffen merkt man, dass wir alt werden: Es gibt tatsächlich gestandene Kollegen, die mit „Raider“ nichts anfangen...
View ArticleVon: Herr Rau
Ich denke, fachsprachlich ist Moodle immer noch Moodle. Mebis bietet ja mehr und nutzt Moodle lediglich als Software für die Lernplattform. Dass der Name jetzt nicht mehr auftaucht: klar, hat Gründe.
View ArticleVon: Herr Rau
Ihr seid aber nicht die Rebellen südöstlich von München, die tatsächlich seit Jahren ihr eigenes Moodle verwenden (statt des bayerischen) und das vielleicht immer noch tun?
View ArticleVon: Ivo
Hallo. Wir sind mit die erste Schulart, die den LehrplanPLUS eingeführt hat. Unsere 7. und 8. Klassen verwenden ihn schon. Ich war für Mathe bei den Weiterbildungen. Genau die Sätze, die du geschrieben...
View ArticleVon: Birte
@ Herr Rau – nee, wir sind die (progressiven?) Moodle-Nutzer in Westfalen :) – städtische Moodle-Plattform mit Instanzen für alle Schulen. Und die Nutzung steckt noch in den Kinderschuhen (im zweiten...
View ArticleVon: Moe
Was genau ist denn generell das didaktische Problem mit dem Adressatenbezug? Das habe ich nicht ganz verstanden. Abgesehen von stark gekünstelten Kontexten (Schülerzeitungen) kann so ein fingierter...
View ArticleVon: Herr Rau
Das Problem mit dem Adressatenbezug ist: Die Situation ist eigentlich immer unglaubwürdig, wenn die Schüler und Schülerinnen selber die Sender der Botschaft (an einen Adressaten) sein sollen. Schüler...
View ArticleVon: Moe
Ah, ok, das leuchtet mir ein. Meine Verständnisproblem war insbes. „absolut realitätsnah“. Darf ich daraus schließen, dass Sie der Meinung sind, dass die Idee mit den „konkreten Schreibanlässen“ gut...
View ArticleVon: Herr Rau
>Darf ich daraus schließen Vielleicht. Ich bin auf jeden Fall für adressatenbezogenes Schreiben. Echte Schreibanlässe: unbedingt aufgreifen, aber die sind selten. Bleiben also meist simulierte...
View ArticleVon: HerrF
Äh, Raider heißt übrigens seit neuestem Twix und Moodle mittlerweile Mebis… An beidem Begriffen merkt man, dass wir alt werden: Es gibt tatsächlich gestandene Kollegen, die mit „Raider“ nichts anfangen...
View ArticleVon: Herr Rau
Ich denke, fachsprachlich ist Moodle immer noch Moodle. Mebis bietet ja mehr und nutzt Moodle lediglich als Software für die Lernplattform. Dass der Name jetzt nicht mehr auftaucht: klar, hat Gründe.
View ArticleVon: Herr Rau
Ihr seid aber nicht die Rebellen südöstlich von München, die tatsächlich seit Jahren ihr eigenes Moodle verwenden (statt des bayerischen) und das vielleicht immer noch tun?
View ArticleVon: Ivo
Hallo. Wir sind mit die erste Schulart, die den LehrplanPLUS eingeführt hat. Unsere 7. und 8. Klassen verwenden ihn schon. Ich war für Mathe bei den Weiterbildungen. Genau die Sätze, die du geschrieben...
View ArticleVon: Birte
@ Herr Rau – nee, wir sind die (progressiven?) Moodle-Nutzer in Westfalen :) – städtische Moodle-Plattform mit Instanzen für alle Schulen. Und die Nutzung steckt noch in den Kinderschuhen (im zweiten...
View ArticleVon: Moe
Was genau ist denn generell das didaktische Problem mit dem Adressatenbezug? Das habe ich nicht ganz verstanden. Abgesehen von stark gekünstelten Kontexten (Schülerzeitungen) kann so ein fingierter...
View ArticleVon: Herr Rau
Das Problem mit dem Adressatenbezug ist: Die Situation ist eigentlich immer unglaubwürdig, wenn die Schüler und Schülerinnen selber die Sender der Botschaft (an einen Adressaten) sein sollen. Schüler...
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